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NORDEN ET L'ARSTM s'investissent à la révèle du corps professoral parmi les Navigants.

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Samedi 20 avril, l'Académie Régionale des Sciences et Techniques de la Mer (ARSTM) a accueilli la NORDEN CONFERENCE, une initiative portée par le Club Marine Marchande en partenariat la société Norvégienne NORDEN et ayant pour thème : "Renforcer et garantir la relève des enseignants Navigants".


Elle vise à accompagner l'ARSTM dans le recrutement de professeurs Permanents, qualifiés et expérimentés aux différents métiers de la Navigation en Mer.


"Face à rareté d'enseignants dans les spécialités, il reste primordial que les anciens de l'ARSTM ayant déjà naviguer puissent s'investir dans ce programme afin d'assurer la relève et de maintenir l'institution à la pointe de la formation". Voici quelques mots de la conférence dite par le Directeur de l'École Supérieure de Navigation (ESN), Commandant Loba JOB issu de la première promotion des diplômés.


Représentant le Directeur Général de l'ARSTM, le Commandant Combes Olivier, Directeur du Développement de la Formation Continue et Professionnelle (DDFCP) est revenu sur les enjeux de ce défi, l'urgence et l'intérêt de porter un nouveau regard sur l'ARSTM, ses  réalisations, le  renouvellement des équipements pédagogiques et tous les programmes développés. Il a salué l'implication des partenaires dans la réussite de cette initiative.


Faut-il le rappeler, le capital humain reste le cœur des activités de l'institution, c'est à juste titre que le Chef de département des Ressources Humaines et affaires Juridiques, M.BALLO Fabla a répondu présent afin d'étaler toutes les conditions, critères et avantages du programme de recrutement de professeurs.


Parlant du Programme en question, NORDEN a dépêché une délégation conduite par un ancien de l'académie, Capitaine N’DRI Nicondo Mathurin afin de présenter l'accompagnement. Il s'agit de :

•⁠  ⁠recruter des professeurs qualifiés après des tests de sélection, aevc l'ARSTM

•⁠  ⁠Financer des formations de spécialisation au Danemark 

•⁠  ⁠Accompagner les professeurs recrutés durant la première année de prise de fonction.

•⁠  ⁠Et bien d'autres.

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